En tant que formatrice et coach, je souhaite fondamentalement que mes clients apprennent quelque chose, réfléchissent sur eux-mêmes, se questionnent et modifient leur propre comportement. Le coaching et les séminaires, tels qu’ils se déroulent habituellement, arrivent à atteindre parfois ces objectifs, mais souvent pas. Un apprentissage et un développement valables ne sont possibles que si la personne tout entière – et pas seulement son mental – est prise en compte dans la situation d’apprentissage et si le formateur ou coach arrive à créer une atmosphère qui favorise l’acceptation et la reconnaissance des différences et des faiblesses, ainsi que la recherche de solutions constructives.

Les jeux et les méthodes ludiques soutiennent l’apprentissage car ils représentent une forme d’exploration et d’imitation de la réalité. Il est très utile de gérer des défis sans danger réel, en particulier parce que cela encourage l’imagination et la créativité dans une situation ludique. Le théâtre est donc une formidable opportunité d’intégrer l’apprentissage ludique dans le coaching et les séminaires.

Selon l’objectif et le groupe cible, les méthodes du théâtre d’improvisation, du théâtre forum, du théâtre biographique, du théâtre matériel, de la danse, etc. peuvent être utilisées et combinées. Le travail cognitif et psychologique et les méthodes pédagogiques théâtrales spécifiquement sélectionnées forment une unité qui s´adresse à la personne dans son ensemble. L’utilisation de méthodes théâtrales dans le coaching et les séminaires présente notamment les avantages suivants :

  • Le théâtre rend les sujets plus tangibles. Par le biais de l’abstraction, par exemple, même des sujets difficiles peuvent être traités. Les sentiments et les pensées peuvent également jouer un rôle, car ils peuvent être rendus visibles par des méthodes pédagogiques de théâtre. Les sujets sont traités avec tous les sens, ce qui les rend plus profonds et plus mémorisables.
  • Les méthodes d’éducation théâtrale augmentent l’acceptation et l’attention, à mesure que la curiosité s’éveille et que les personnes ont la possibilité de se former et d’exprimer leurs désirs et leurs opinions dans des scènes.
  • Il devient possible de remettre en question les attitudes et les croyances et de les éclairer sous d’autres perspectives.
  • Les méthodes d’éducation au théâtre ouvrent le cœur et l’esprit. Des alternatives d’action peuvent être trouvées et découvertes, le théâtre invitant à jouer.
  • Cela favorise la volonté de parler et la volonté de changer, car les peurs, les inquiétudes et les préoccupations peuvent être prises en compte, prises au sérieux et présentées.
  • Les méthodes pédagogiques théâtrales encouragent la créativité, la distanciation des sujets et créent une atmosphère positive, humoristique et expérimentale. Grâce à une telle atmosphère, les pensées deviennent plus libres, les schémas de pensée rétractés se relâchent, ce qui augmente la capacité d’association et permet de trouver de nouvelles solutions.
  • Dans les contextes éducatifs de théâtre, la personnalité et les compétences individuelles sont promues, car dans cette atmosphère expérimentale, chacun peut expérimenter ses propres limites et possibilités. Le théâtre favorise également l’expression et la présentation de soi. Grâce aux processus de feedback, de nouvelles forces peut être découvertes et les compétences existantes développées.
  • Le théâtre vous invite toujours à un voyage de découverte. Un voyage de découverte de ses propres talents et capacités, jusque-là cachés, et un voyage de découverte de nouvelles solutions et contextes surprenants.
  • Les méthodes ont un effet positif sur le transfert, car les participants sont plus susceptibles de s’identifier au sujet et sont encouragés à y participer.
  • Les peurs et les frustrations sont réduites en laissant la place à l’action et en créant un sentiment d’accomplissement.

Les avantages suivants s’appliquent particulièrement aux séminaires d’entreprise :

  • Les méthodes pédagogiques théâtrales encouragent la responsabilité personnelle des individus, chacun étant invité à participer activement à sa formation.
  • Dans les exercices, les compétences sociales sont constamment demandées et donc encouragées. Pour réussir à développer et à collaborer sur scène, les participants doivent s’écouter, intégrer leurs points de vue et, si nécessaire, se retirer.
  • Les méthodes pédagogiques théâtrales favorisent également un environnement de travail agréable et positif, car les participants peuvent s’amuser ensemble, rire et apporter des idées originales. Les participants résolvent des défis ensemble. Cela renforce la cohésion d’une équipe.

Les sujets pouvant être traités à l’aide de méthodes pédagogiques de théâtre sont divers. Il peut s’agir de la gestion des conflits interculturels ainsi que du leadership et de la motivation. Des situations particulièrement difficiles peuvent être spécifiquement entraînées à travers des scènes improvisées. L’atmosphère particulière et l’amusement qui règnent dans les événements d’éducation au théâtre peuvent être utilisés pour accompagner les fusions et la cohésion d’équipe. Des méthodes pédagogiques théâtrales permettent même de traiter des sujets moins liés au théâtre, tels que la santé, la sécurité et la protection de l’environnement. Les participants peuvent être sensibilisés aux effets de leur langage corporel, la conscience de soi et la perception des autres. Des méthodes théâtrales stimulent le transfert, favorisent un développement des solutions, fortifient le courage, la capacité d’improvisation et de la flexibilité. Bien entendu, les activités théâtrales sont particulièrement bien adaptées aux formations qui traitent des signaux corporels, de la voix, du langage, des performances et de la présence.

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         « L’homme ne joue que là où, dans la pleine acception de ce mot, il est homme, et il n’est tout à fait homme que là où il joue. »

Friedrich Schiller

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